2024年三年级英语直播软件推荐 篇1
孩子语言学习的关键期在12岁以前，如果以前一点未接触英语的话，家长可以让孩子浸泡式学习英文原版教学动画片，让孩子先建立英语兴趣，继尔建立英语语感，并在英语情景中不知不觉掌握词汇量，达到快乐学英语的目的。启蒙阶段的教材可以选disney magic english及disney 美语世界等。简述以上供参考。
2024年三年级英语直播软件推荐 篇2
谢邀！我曾是一名大学英语老师，并获得大学英语教师资格证书，目前专注家庭双语亲子教育！刚好我们家的艺方也是三年级，你可以看一下我拍的他的英语相关视频 。头条号 @艺方亲子英语 分享的都是提高英语学习的方法和学习资料的干货，全都是我业余免费分享的！感兴趣的可以关注一下！
对于三年级的学生，你从英语磨耳朵开始入手，说明你对英语学习的方法觉悟比较好！
英语学习，听说读写顺序不可颠倒！
磨耳朵很重要，但是关键是怎么去磨耳朵！
英语听力练习的时间每天10分钟是远远不够的；另外不要逼孩子去听英语，如果孩子不愿意听，你可以把它当做背景音乐播放就可以了！
我推荐你两个英文听力软件app，还有一些英文动画视频！
一、英语听力软件
01 可可英语
资源功能非常的丰富，免费资源也不少！足够满足小朋友练习听力以及学习英语，还有考试方面的需求！可以说是英语听说读写训练，非常值得推荐的一款app！
02 口袋故事
以前免费的资源也很多，现在的比以前少了一些，但是我发现了也有不少免费的资源，可以选择去磨耳朵！这款软件涵盖内容比较多，包括儿童故事儿歌英语方面的类别！
看截图：
二、可听可看的英文视频！
现在的英语资源真的是越来越多，层出不穷，而且很多都是原版英语发音！
资源很多，导致很多时候会因为太多，而不知道选择哪一些。
我推荐你如下：《wow english 》《Super simple song》《words family》《phonic kids》。。。
图片就不给你截图了，你可以自己搜索查看！
根据我的经验，现在小孩子学习英语不在于小孩子本身喜不喜欢英语，而在于家长如何引导，以及小孩子是否能够有更好的英语学习习惯！
我的建议如下：多尝试让孩子从简单的适合他的英语学习资料多听入手，提高英语学习兴趣，坚持每天练习听看，以及阅读绘本！通过这些输出之后，记得让孩子跟着模仿，多张口练习！
创造良好的学习氛围和环境非常重要！
希望我的回答可以帮助到你，如果喜欢我的回答，别忘了点赞，关注支持我！
2024年三年级英语直播软件推荐 篇3
题主的问题有点空泛
1）3年级小朋友，他的水平如何？能自己阅读吗？很多学习软件需要看懂题目，中文或英语题目
2）小朋友读的是什么类型学校？3年级开始找软件。猜测是公立学校对英语没什么要求，不然一般都是大班就开始的。
3）题主是希望找一个体制内还是外的软件？这都是有针对性的。
言归正传，app有几个大类。
1）教育类的，就是有配合在线课堂或一对一的，既然题主连点读机都看，估计就不是这一类。
2）课本带互动app的。这一类主要是学校或者机构都会配搭的，app主要是加强课堂上的学习成果。题主或小朋友有能力自己阅读课本的，可试试。新概念、朗文等都有。
3）纯阅读和发音的。我猜这类型比较适合题主需求。点读机点读笔就算了，还是需要有一点系统针对性，起码知道小朋友的程度和进度。建议你去了解一下分级阅读，RAZ或者Lex都可以。线上也有分级阅读app，免费。什么登广告分级阅读什么的，可以不看。国外线上阅读app就算买教材什么的，也就几百块一次性读到小朋友高中。
花点时间整理一下自己的需求，看题主的提问方式和小朋友的年纪，估计现在也就是临急抱佛脚的。
2024年三年级英语直播软件推荐 篇4
推荐你几个学英语的软件这些都比较适合小学生学习
第1个英语流利说
英语流利说是一款口语学习，他所推崇的方式不同，打破大家闭口学英语的方式，里面有语音评分，还有一些对话的游戏学习方法非常好。
第2个掌中英语
掌中英语是以简单高效的学习理念，让孩子在0岁的时间得到学习，里面也有真人模拟场景，融入学习场景的学习方法。
第3个每日英语听力
这个是比较高阶段的它里面有很多的离线听力，每天都更新海量的听力库。也有日常对话训练，名人讲堂资源等。
2024年三年级英语直播软件推荐 篇5
三年级的孩子开始选择线上课程提高自己的英文能力，相信家长是想提高孩子的英语综合能力。
也就是说，不但要成绩有进步，更希望的是孩子可以在听说读写四个方面都有提高。
那么在选择机构或者个人教学的时候，需要注意以下几个方面：
1.班型。一对一或大班的线上课不推荐。一对一强度太大，孩子接受有难度，学霸另说啊。一般情况下，强度适中的一对一会有一部分时间的其他话题，也就是与学习内容相关性很小的内容，只为帮助孩子放松，那么家长看到这样的情景，可能会担心自己的学费被浪费。同理，8人以上的大班型，老师对每个孩子的关注十分有限，孩子得不到足够的练习，也会给学习效果大打折扣。
建议：4-6人小班型，尽量选择水平相当的孩子组班，这样老师好把握学习进度，整体提升会很快。
2.频率。传统英语课外班每周一到两次，每次1-2小时，强度稍大，间隔太长。学英语不怕少就怕断。根据遗忘曲线我们知道，第二天忘记的是最多的。也就是说，如果不能及时复习，短期记忆就没了，不能变成长期记忆，从而转化为自己的知识。
建议：每天30-40分钟的线上课程，每周4-6次。合计时长与线下课程的一样，但效果却远远好于只有一到两次的与老师见面的线下课程。
3.课程内容。目前已知市面上的教材五花八门，主流教材有《新概念》和剑桥或牛津系列课程。对于课程体系来说，任何一种教材都有完整且科学的教学系统，所以选哪种都没有问题。不过，我这里要说的不是教材的选择，而是教学内容的多样性的问题。
什么意思呢？简单地说，只有一种教材是不够的。要选择同类配套教材或者相关内容的其他形式的材料，比如说，阅读绘本，分级阅读，自然拼读或者roleplay, drama 等。
建议：我给我的学生选择的是牛津系列的Everybody UP 系列的主教材，配合Oxford Phonics World 系列，Oxford Discover 系列，再加一些《牛津树》和RAZ 的分级阅读等。原则就是全方位立体化的教学。
4.师资。硬件不必说了，教师资格证，英语等级证书等。主要是软件，也就是老师的态度，对学生的态度和对教学的态度。看看他们是不是爱孩子，是不是爱教学。当然这些我相信老师们都可以做到，那么该如何选择呢？
建议：试听课程至少一次。主要看看孩子与老师是否契合，说白了就是看看你家孩子喜欢不喜欢这个老师。一旦孩子喜欢这个老师的风格，孩子自己就会开启努力学习英语的模式，家长就省事多了。爱老师，爱英语。一定是先喜欢老师的。
综上所述，祝你能为孩子找到理想的老师。以后送上牛津体的字帖，祝孩子健康成长，英语棒棒哒。